怎么都快乐课文(一年级怎么都快乐课文)

1-一年级下怎么都快乐课文

分小组朗读课文，想一想：比较一下一个人、两个人、三个人、许多人的快乐？读后，小组汇报交流。

一年级下册课文《怎么都快乐》原文如下：原文：一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马，毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐。

一年级语文怎么都快乐原文如下：原文：一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马，踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐。两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。

2-人教版小学一年级语文下册《怎么都快乐》教学设计

体会诗中表达“怎么都快乐”的原因和乐观积极的情感。 教学重点：认字和写字，练习朗读。 教学难点：分辨汉字，认识偏旁。理解文中词语的意思。

教师总结：独处一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐。你想天天快乐，可以每天做一会儿自己喜欢的事情。

师：孩子们，刚才的课间十分钟里你们玩得快乐吗？说说为什么？（生交流）师小结：是呀，一个人玩有一个人玩的快乐，有许多小朋友玩，大家会感到更快乐，无论怎么都快乐。

本课是一首儿童诗，通过简短的句式和相似的构段方式，表达了独处的快乐和与人相处、游戏的快乐。

教学目标：1．认识“怎、独”等12个生字，读准多音字“得”的字音；会写“玩、很”等7个字。2．联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等词语。

一年级下册课文《怎么都快乐》原文如下：原文：一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马，毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐。

3-《怎么都快乐》课文

1、原文 一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马……踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐……两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。

2、分小组朗读课文，想一想：比较一下一个人、两个人、三个人、许多人的快乐？读后，小组汇报交流。

3、一年级下册课文《怎么都快乐》原文如下：原文：一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马，毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐。

4、一年级语文怎么都快乐原文如下：原文：一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马，踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐。两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。

5、怎么都快乐课文原文如下。人教版：一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马。踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐。两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。

6、怎么都快乐一年级下册课文如下：原文：一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马……踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐等。赏析：第一小节写一个人玩很快乐。