足球的规则和战术分析教案,足球规则讲解教案

本文目录：

• 1、谁能详细介绍下五人制足球比赛的规则及战术等要注意的技术技巧!
• 2、谁有详细的足球教案
• 3、提高队员应用长传球的能力直接打法教案
• 4、初中足球运动教学教案范文
• 5、足球进攻1v1的原则和方法

1、谁能详细介绍下五人制足球比赛的规则及战术等要注意的技术技巧!

1、守门员特殊规则：守门员在罚球区内用手掷球出界，球必须离开罚球区外，不能直接越过中线，否则对方在中线边线处获得间接任意球。守门员用手接住本队队员回传的球，对方在中线上获得间接任意球。 任意球：防守队员需离球至少5米。后场任意球直接进球无效。

2、替补：换人区、替补次数、时间不限制，但要先下后上。

3、五人制足球规则：在篮球场的规则基础上，只有在三分线内才能射门。通常篮球架上都有一个类似球门的东西，不需要守门员（有了守门员还怎么射门）。 五人制足球战术：在有守门员的情况下，如何射门最安全。

4、五人制足球中必须遵守全攻全守的原则，即使踢前锋也不能不参与防守。场地小意味着防守需要全队参与，进攻时可以留下一名球员拖后，另一名中场球员保护，其余球员全力进攻。 五人制足球过人的技巧主要取决于球员的小技术，这需要通过多踢比赛来提高。

2、谁有详细的足球教案

1、讨论玩足球的基本规则：只能用脚踢，球门是小足球的家。和小足球做游戏 幼儿在草地上四散自由踢球，教师强调规则：（1）只能用脚踢；（2）限于草地范围。 幼儿尝试有目的地朝球门内踢球，将球送回家。放松活动 幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。

2、幼儿园足球的教案 篇2 指导思想： 根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。

3、有一首好听的儿歌说的就是足球，它是怎么说的呢？我们一起来听听。 教师朗读儿歌，幼儿欣赏。 提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了什么呢？ 放儿歌dv，幼儿边观察画面，再次欣赏儿歌一遍。 评价幼儿活动情况，结束活动。 复习儿歌《小画报》。要求幼儿有节奏地朗读儿歌。

4、初中九年级体育足球教案（一） 教材内容： 简介足球运动的发展概况及锻炼价值 学习脚内侧踢、停球技术。

3、提高队员应用长传球的能力直接打法教案

提高队员应用长传球的能力直接打法目标：通过训练，提高队员在比赛中应用长传球的能力，实施直接打法。时间：3-4周。材料：足球、训练场地、训练锥、球门。 引导理解：首先，向队员解释直接打法的概念，即通过长传球直接将球传递给前场队员，以创造直接进攻机会。

实践课程则包含了准备活动、比赛分析、球性练习、带球技巧、突破、带球跑、接应、控球、短传、长传球组织以及足球节设计等多项技能训练。结业考核则包括裁判规则测试、训练理论考试以及现场带队指挥能力评估。优秀成绩者将有机会参加更高级别的教练员培训。

小班游戏教案传球 篇1 活动目标 熟悉同伴的名字 能正确地接球和抛球 享受运动肢体的乐趣 初步培养幼儿有礼貌的行为。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

对队员在传、接球时经常丢球，重点要求她们注意球的飞行路线、落点和接球的手法，传球的手法主要有双手和单手胸前传球、单手肩上传球。每节训练课都要进行十五分钟的传、接球练习，主要是行进间的传、接球上篮，还有原地的双人双球练习。

在本节课中，涉及的规则有：非法运球（两次运球）、走步球、脚踢球、翻腕、球回后场等。 传接球： 原地传接球练习，包抱双手胸前传接球，单手胸前传接球，单手体侧传接球，反弹球。行进间传接球，包抱行进间短传配合练习，行进间长传配合练习。 涉及规则：漏接球、三秒、五秒、八秒、二十四秒。

首先，要提高进攻的成功率，减少失误；积极争抢篮板球。其次，封堵对方的一传和接应，破坏和干扰其传球或突破。防快攻的推进：在封堵一传和接应的同时，其它队员应快速退守并保持有利的防守队形，控制对手快速推进，阻挠其传球与运球，达到减慢推进速度的防守目的。

4、初中足球运动教学教案范文

初中足球教学教案 范文 篇一 指导思想： 进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和 爱好 ，培养集体主义观念，备战小学生足球比赛。在对六年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比 赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。

初中九年级体育足球教案（一） 教材内容： 简介足球运动的发展概况及锻炼价值 学习脚内侧踢、停球技术。

中学体育老师教学足球说课稿范文三篇1 说教学理念 根据水平一的学生爱动、好学、注意力指向性较弱，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主的特点，本课安排以旧报纸为“道具”球进行系列活动，以运球为主教材，采用层层递进的教学方法，让学生花最短的时间，学到本课安排的基本运动技能。

一）利用脚内侧踢、传球 教师讲解踢、传球动作要领：要求学生用脚内侧传、踢球时，要根据球的落点，来判断击球的部位，并要控制住击球时的力量，把握球的运动方向。引导学生先进行传球训练，待学生有一定的方向感后，再进行踢球练习。

七年级体育第三章足球第一课时教案内容如下：教学目标 让学生了解足球的起源、发展及基本规则。 初步掌握足球的基本技术，如传球、停球、射门。 培养学生的团队精神和合作意识，提高身体协调能力。 培养学生对足球的兴趣，鼓励他们积极参与足球运动。教学内容 足球的起源与发展。

5、足球进攻1v1的原则和方法

1、足球进攻1v1的原则：1对1，第一要务就是不让球被带走。如果因为敌人太轻敌而拿走球，优势力量会转移给对手，导致我们的防守时间增加。要在比赛中创造优势，稳稳持球是基本能力。方法：不能一直低头：运球过程中和接球前抬头，看清周围情况，而不是一直低着头，这一点非常重要。

2、还有一点就是变换自己的身体重心，忽左忽右。比如说想往右侧带球，之前先把身体中心佯装往左侧去，这样防守队员就比较容易根据你的重心变化而变化，在其没反应过来时再往右侧带球加速。这些动作必须连贯一气呵成。如果是在静止过程中，那最好的方式就是踩球和拉球了。

3、-3-1战术。具体的人员分配我就没办法多说了。。因为看上去这些人都不符合要求，呵呵。给你一个思路吧。两个边后卫，不要求什么技术，要求的是速度快.中后卫要求身材高大，能站得住位置，而且要有防守意识，速度要求不用太高.两个边前卫要用那些有一定进攻能力，但是又愿意退防的。

4、脚不得抬起，将矿泉水瓶尽量放置在身体的两侧远端。然后，身体重心回到中点位置。向两侧不断转移重心，触碰矿泉水的尖部，重复10次。熟练后，两脚分别向两侧加大一步、两步或多步，以相同方法完成练习，也可将矿泉水瓶向两侧再放1—2步宽，以相同方法完成练习。

5、三角攻防——不同的进攻或防守的情况下，都要将双三角的站位进转化。一个原则，临近补位，整体移动。