组织与指导的课余活动总结1 对于学生来说,课堂学习是很重要的一个方面,而课余活动很少,但是过多的课堂学习很多时候让学生感觉枯燥,为了培养孩子们各方面的能力,课余活动必不可少。经过两个月的班主任工作,对于组织与指导课余活动有了新的认识和理解。 课余活动要提前做好周秘密计划。
为将工作落到实处,学校高度重视学校的课外活动工作,为确保活动开展得有序、有效、安全,平时按学初要求坚持训练与体育课上、相结合,给同学们养成了良的体育锻炼习惯,通过一系列的 措施 ,切实提高了课外活动的效率。 本学期的课外小组活动组织严密,活动有效。
而且,在此过程中,我学会了吃苦耐劳的精神,我懂得了要为做好一件事付出辛勤的汗水,要排除万难,要坚强勇敢,要严谨认真,要坚持不懈,要细致周到;我懂得了团队合作时,大家必须各司其职,尽心尽力,全力配合,互相帮助,互相鼓励,交流心得,分享苦与乐,这将使我在以后的学习和工作中更友善地与别人相处。
1、篇一:高中体育短跑教学反思 本节课我采用以素质练习为主,游戏作为辅助的形式,通过各种练习,使学生初步掌握跑的基本技术,并通过素质练习和游戏,提高学生的学习兴趣,发展学生的奔跑能力,身体灵活性和协调性,以及培养学生的团结协作的集体精神。
2、教学形式较为传统,未能突出学生的主体地位。练习环节起伏不大。教师讲解过多过细,影响课堂连贯性和练习时间。反思总结后,认识到教学过程中的不足,需要在训练密度和运动强度上进行改进,以有效提高运动成绩和水平。还需加强学生主体地位,丰富教学形式,提升课堂趣味性和连贯性。
3、教学反思是教师置身于整体的教育情景中,从更宽广的社会、伦理及教育层面激发自我意识的觉醒,深究教学活动中所涉及的教学策略、教学流程和教学反馈等。
基本情况介绍 XX是我班级里的一名小学生,今年XX岁,就读于XX小学XX年级。他的体育成绩虽然没有特别突出,但总体来说表现还可以。在本学期的体育课程中,他参与了多个项目的练习,包括短跑、长跑、跳远、跳绳等。
在工作中,从学生的自身条件出发,因材施教,对学生进行正确的课堂评价,不断提高学生参与活动的积极性,提高学生的活动兴趣。切实实施课改,加强体育教研组建设,充分发挥集体的力量,探讨教法、交流反思、总结成果。通过听课、评课、外出观摩等形式,努力提高课堂教学质量和教师的业务水平。
热爱体育运动,养成体育锻炼的习惯,有着健康的生活方式。每天清晨,我坚持参加晨练,呼吸新鲜的空气。我喜欢在阳光下进行各种运动,如打羽毛球、骑自行车、打太极等。积极体育锻炼不仅增强了我的身体,也让我在运动中加深了与同学的友谊。