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本文目录：

• 1、六年级体育教师下学期教学工作计划
• 2、体育教学工作计划
• 3、小学体育教案跨越式跳高教学方案
• 4、四年级体育教案下册人教版精选5篇

1、六年级体育教师下学期教学工作计划

六年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和资料的要求，针对学生的理解潜力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学资料的重要组成部分。在小学六年级的教学资料中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。

六年级的学生对于体育与健康这门课程已经有了一定的认识，对于一些体育活动的开展表现的也很积极，兴趣极高；但大部分学生的自律性还不够，注意力还不够集中，上课经常管自己玩，教师在讲解游戏规则时不认真听，导致游戏不能正常、快速的进行。所以要加强学生注意方面的练习。

小学下学期体育教学工作计划1 指导思想 以《体育与健康课程标准》和体育组的工作计划为指导。制定身体锻炼目标，落实体育教学常规，增强学生体质，强化学生习惯培养。注重两操的管理，提高学生健体意识。开展课题研究，建立体质健康反馈系统。加强教学研究，提高自身素质。团结合作，齐心创先进。

全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。 遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。 参加期中和期终检测，督促学习。 采用直观教学方法，精讲多练。 教师处处以身作则，为人师表。

2、体育教学工作计划

体育教学工作计划主要包括以下几个方面：学情分析 六年级学生处于青春发育期，性格叛逆，需要创新的体育教学方法激发兴趣。 升学压力大，课程设置应兼顾趣味性和实用性。教学目标 知识目标：使学生了解基本的身体知识和锻炼方法，掌握体育和卫生保健的基本常识。

教学工作计划（一） 指导思想： 立足于健康第“以学定教”的指导思想，培养学生能力，增强体育意识，掌握锻炼 方法 ，养成锻炼习惯为重点。激发学生兴趣，积极引导培养学生参加体育活动的兴趣与 爱好 。促进学生个性发展，尊重学生个性的全面发展。

最新初一体育学期教学工作计划如下：教材分析 根据义务教育初中体育阶段目标，结合中学体育教材及学校体育设备、场地条件，以及学生的实际情况，制定全面且有针对性的教学计划。 学生将通过本学期的体育课程，学习基本体育知识、技能和保健知识，旨在全面提升学生的体育素养。

体育健康教学工作计划1 指导思想 体育教学要坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；教师要善于激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识；要以学生发展为中心，重视学生的主体地位；要关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

初中体育教学工作计划篇1 基本情况： 学生情况：初一年级六个班，每个班有学生七十多名，除每个班有1—2名特殊病生，不能从事体育运动锻炼外，其余学生都健康，都能从事体育运动锻炼。 技能情况：七年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类游戏等体育活动。

3、小学体育教案跨越式跳高教学方案

教学目标 知识与技能：使学生掌握跨越式跳高的基本动作要领，包括助跑、起跳、过杆和落地等环节。过程与方法：通过分步示范、讲解与练习相结合的方式，使学生能够逐步熟练跨越式跳高的技术动作。情感态度与价值观：培养学生的团队合作意识，勇于挑战自我的精神，以及良好的体育道德风尚。

教学内容主要围绕上步投掷垒球技术动作和通过障碍游戏，重点在于投掷用力顺序正确、动作协调以及提高学生通过障碍的能力。教学过程中，教师需适当调整练习时间和运动量，以适应不同体质的学生，全面提高学生学习的积极性，学会生活的自理能力与掌握运动技能的方法。

指导思想方面，我们坚持以“健康第一”为指导，落实《学校体育工作条例》，以提高学生综合素质为目标，加强师资队伍建设，确保体育教学时间，开展课外体育活动，实施《学生体质健康标准》，进行业余训练，推动新课程标准实施，丰富校园体育文化。

跨越式跳高教学教案（1）教学理念 本课以培养学生的身体素质、运动技能和团队协作精神为核心，通过寓教于乐的方式，激发学生的学习兴趣和参与热情，促进学生全面发展。学情分析 针对学生年龄特点，设计跳跃活动，旨在提高学生的身体协调性、力量和灵敏度，同时培养他们的团队协作能力和自我挑战精神。

4、四年级体育教案下册人教版精选5篇

篇一：四年级体育教案下册人教版精选 体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的。

组织：成四列横队，散开---走 课后小结 安排回收器材 场地器材： 课后小结： 这是节带有传统模式的排球课，也是小学中年级的排球比较难解决的问题。由于中年级学生的手臂力量的不足，发球是一个很难解决的问题。那么我注重在动作上的准确性和实用性。只有有了正确的动作，才能有机会发出成功球。

注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

教学提示：原地跳长绳可以以体育竞赛的形式进行，每组推选出秀的7名同学参加（2人摇5人跳），规定比赛时间（30秒——1分钟），绳过头顶为1次，在规定时间内跳的次数最多的小组获胜。 篇二 教学理念： 学校体育是培养学生终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。

体育委员整队，检查出席人数。全班分成两组进行“大渔网”游戏。组织：四列横队、分组游戏（练习队型如图）Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 小组探究，熟练技能 重点：正确的快速跑动作。教师活动：提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。组织学生“人球赛跑”游戏。

四列横队，体操队形 教学内容： 50米快速跑 重点：能做出50米快速跑的全程动作，做到动作自然、放松、快速。 达成目标：发展学生的快速能力培养学生的自信协调能力。 教师活动：把学生分成四组站在四根跑到一端，教师口令指挥。