任何战术都有其缺点和局限性,“两三联防”不是万能的。破解“二防三防”最有效的方法就是让球快速跑位,让对方防守球员保持跑位。破解“二三防”对进攻球员的个人能力要求更高。
首先看下二三联防的基本跑位,随时二个外线防守,三个内线防守,五人可以不断的跑位,时刻保持这样的阵型,对进攻端确实有不少的压力。
:首先是站位上线2人,下线3人。上线2人分别站在罚球线的2个端点,下线外围2人不得出三分线,在三分线里一步进行防守,中间1人则镇守篮下,站在3秒区内。2:二三联防基本是用来防守善突不善投的队伍。
攻联防的阵型一般可采取1-3-1站位,即三分弧顶、罚球线与三分的交点、罚球弧内(高位),低位,同时要求在高位策应的人必须要抢到位置,形成威胁,这是破联防的重中之中。
破23联防可以打131阵型,二中锋(大前锋)在罚球线要球,往禁区突破吸引包夹,中锋和两个锋线做接应,二中锋看情况分给内线中锋得分或者外线锋线投篮得分。或者外线有投篮准的后卫,在外线快速导球,给射手找出空挡投篮。
人盯人。这也是最普及的一个战术,无论是职业比赛,还是业余篮球,一般会使用这个战术,就是防守球员跟着一个进攻球员。优点:分工明确,不会漏人。缺点:如果对方使用进攻强点攻打防守弱点,会防守不住。区域联防。
半场人盯人防守战术,使篮球比赛由进攻转入防守时,全队有组织地迅速退回后场,在半场范围内进行盯人防守的全队防守战术。半场人盯人防守是篮球运动的各种防守中的基础。
篮球的防守战术如下,共三种:一号战术 ①号位球员站在离三分线2步左右距离,①号位球员持球 ②号位球员主动给③号位球员挡拆,一定做出实质挡拆动作 ③号位球员直插罚球线附近要球,接球直接投篮。
破32联防图解是:讲解与分析如何破坏篮球比赛中一种防守的方式。
联防是指外线有3名球员,对对方进行外线防守,通常大前锋在靠里的位置准备抢板,针对外线较强的对手采用的防守模式。
半场开球,①号球员传球给②号球员。③号球员先跑篮下再上来挡住①号球员的防守人。这里要注意,③号球员的跑位是关键。①号球员绕开防守往篮下跑位。
一传一切配合 是指自己本身持球,先将球传给队友,自己再切入篮下,队友再将球回传给自己的进攻配合战术。图中虚线为传球路线,实线为跑动路线。
传切配合: 它是进攻队员之间利用传球、切入等技术组成的简单配合。它包括一传一切和空切配合两种。 传球后,立刻摆脱对手向篮下切入,接传来的球投篮。
传切配合进攻 传切配合是队员利用传球和切入组成的简单配合。配合要点为切入队员要掌握好切入时机,利用好假动作和速度,另外,传球队员注意用假动作吸引牵制对手。
Give and Go 传切 首先O2应该先做一个V-cut 来接球(这里指往里压一步再后撤接球)。O1可以先做一个向左跑的假动作然后快速从防守球员右侧切入接球上篮。 Pick and Roll 挡拆内切 如图,O2和O1作持球掩护配合。
防守比自己快的,主要是卡住对方内切的线路,或者是快速换防。防守比自己高的,要顶住对方身体,不让他攻到三秒区以内;张开手,遮挡对方视线,让他瞄准出现障碍。大概就是这样吧,具体的方法,还是要在实战中摸索。
1、感受对方力量和方向,一只手伸展向上晃动干扰对方视线,给予进攻者防守压力,不要轻易起跳,防止被晃开。在对方出手是要注意卡位以及篮板。注意挡拆,要和队友交流。如果防不住要叫队友协防。
2、篮球内线防守的原则:要尽量让你防守的人远离球和篮筐。
3、高位能力 如果中锋具有高位能力,可以把防守方大个子球员吸引到罚球线附近,这样有利于己方队友无球跑动杀入禁区,而不会遭受到封盖干扰。
4、强壮中锋的防守方法是:饶前;高挑中锋的放手方法是:把他推出3秒区 不知道他是不是经常走中锋步?强壮的可以采用包夹、协防。
1、楼全场紧逼适应于有抢断能力强后卫的球队好吧,比如美国。如果对手后卫实力很强的话,只能发挥自己内线的优势了,后卫尽量少控球,减少失误。由内线大个完成进攻或者分球到外线投三分。
2、-2联防防守方法:防守队员根据球的转移而移动,相互协同配合,并运用换位、补防、人盯人护送、夹击等方法扼制和破坏对方的进攻。
3、要提高防守还需要提高自己的力量,要常进行手臂和脚部力量练习。要想有更好的补防,弹跳是基础。 注意:防守最重要的是要积极,打篮球不能只重视进攻而忽略防守。不要因为防守问题与人发生矛盾。
4、平行跑位去追球的时候。这时运动员对球没有控制权。如果是小个队员除了速度上要快一点,另外在奔跑时要压低点身子,并且斜一点,当着他,就是尽量把他挤在身后。不要叫他超越你。对上肢的力量有要求。
5、全队防守方法 防守基本要求:由攻转守时,每个队员都要快速退回自己的后场,找到对手,组成集体防守。
6、防突破的技巧。防守不是靠手,而是靠脚步,脚步是成为一个好的防守者的关键!我打了几年篮球,发现大多数运动员防守的方式都不对,也就是说,当对手突破时,他们不是用脚先阻挡,而是用手先拉。