1、进攻犯规的定义:无论进攻队员是否持球,攻方队员对防守队员发生的非法身体接触的犯规。
2、每节比赛每队的全队犯规超过4次,加时赛每队的全队犯规超过3次,要判一次罚球加一次罚球。
3、因为在篮球里规则明确规定了防守人是不能主动上前与进攻人进行对抗的。例如防守人主动将进攻人向外顶、防守人用身体压住进攻人、防守人试图盖帽、防守人主动拉断进攻人、防守人阻挡进攻人正常进攻的动作都算是防守动作犯规。
4、要准确的判断带球增人与阻挡犯规,首先要明确规则对持球从员进攻时和防守持球队员在防守时的技术要求。
在篮球教学中,安排熟悉球性练习是必要的,目的使学生了解篮球的特性,使学生提高对球的形状、重量、弹性等的感知觉,提高操纵球的运动节奏和控球能力,加强学生对球运动曲线、性能、落点等能力。
(一)强化技术教学与训练,渗透篮球意识 在技术教学与训练中,不仅要有正确的讲解、示范、更应讲明关于动作运用的目的性,启发引导学生思考问题,探讨规律,使学生明白自己掌握的技术在比赛中应如何运用。
现代中学生篮球防守的意识与培养.doc-淘豆网 整体的攻防能力是决定一支球队强、弱的根本,现代篮球把提高防守能力作为谁胜对方的重要武器。主张衣纳好防守的基础上加强进攻,攻守配合,形成强大的动力。
防运球队员: 防运球要选择“球---我---篮”的位置。全场一对一防守时,要保持一定距离,半场防守时可以靠近,有时甚至采用“贴身防守法”,迫使其向两侧运球。
篮球的防守是得分的关键,只有会防守才不会让对方得分,减少失分的情况在展开进攻。只有极佳的防守才能在对方得分受限的同时让自己队趁机追上或者拉开分差。但是一定不要死盯一个人,这样的防守效果不高。
.防守无球队员的基本要求(1)抢占有利的防守位置,注意人球兼顾。对离球和球篮近的对手防守要紧,对远离球和球篮的对手可适当放松。(2)防止对手摆脱,当对手向篮下切入时,要积极堵截其移动路线,切断其接球路线。
⒈用手拦阻:是防守队员在防守状态中用手接触对方队员,或是阻碍其行动或是帮助防守队员来防守对手的动作。⒉接人:是干扰对方队员移动自由而发生的身体接触。能用身体的任何部位来造成这个(拉人)接触。
进攻队员持球进攻,在出现投篮动作时防守队员碰到对方的手臂或者手;2进攻队员运球或者持球过程中防守队员抄球时先碰到对方的手,这两点视为打手犯规。
(1)普通违例:如带球走步、两次运球、脚踢球或以拳击球。(2)跳球违例。(3)跳球时的违例:除了跳球球员以外的入木可在跳球者触到球之前进入中央跳球区。
保持干净:避免使用过大的动作或推挤对手,保持身体干净,避免造成对方犯规。 占据位置:侧面对着对手,占据对手的进攻路线,不要向前冲或用手臂推开对手。
篮球防守最忌讳的就是用手去拦人,你只要上手,哪怕是稍微碰到一点防守球员,就会被裁判吹犯规,防守时,如果脚步跟的上,双手张开,用肚子轻轻顶进攻球员,但不能过分,用身体防守,一般不会被吹犯规。
手臂不要接触对方身体,防守的时候,就算你没有用力碰对方,手臂也不能做阻拦和推人的动作。2 重心移动要在对方突破之前。
那么正确的的防守应该是提前去抢占进攻人下一步的进攻空间。这里非常关键的一点就是提前抢占,当我们在一对一防守的时候,防守人与进攻人的关系就像是在下围棋一般。
提前卡住防守有利位置。当对方要进攻时,要提前判断其行进路线,如果对方要三步上篮了,就要提前把他的进攻路线堵死。不能让进攻球员迈出第一步。集中注意力,提高反应速度。
当防守不控制球的队员时,时间和距离的因素应适用。防守队员不能如此靠近和/或如此快地在移动的对方队员的路径中占据一个位置,以致后者没有足够的时间或距离停步或改变他的方向。
肘的摆动 不允许队员过分地或有力地摆动肘部(无接触)。当一名防守队员在附近,并且进攻队员持有球,此即为违例。 罚则:失去球。将球判给对方在靠近违例地点的边线掷界外球。
动作方法:防守无球队员 1.防守无球队员的基本要求 (1)抢占有利的防守位置,注意人球兼顾。对离球和球篮近的对手防守要紧,对远离球和球篮的对手可适当放松。