集体备课活动记录(语文集体备课活动记录)

1-幼儿园集体备课活动记录内容

1、场地准备：空间足够大的空场地。活动过程：热身活动：韵律《兔子舞》教师：小朋友们，今天要玩一个好玩的游戏，让我们一起和小白兔来跳舞吧！幼儿随着教师听完整音乐有节奏的进行律动。

2、问题七：小班集体备课活动记录 指导思想： 以新《纲要》为指针，紧紧围绕市教研室本学期工作重点，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实地抓好本教研组的教育教学工作；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教科研能力。

3、不同组别的学生学习不同的内容、完成不同的作业、采用不同的学习方式，或许将会成为课堂教学的常态；而统一的讲解、答疑、点拔、指导，只能是学生自主学习讨论的必要补充，是应学生的实际要求而安排的活动。

4、幼儿园集体备课教研活动简报 篇1 本学期以来，我园一直对教师的业务提高工作十分重视，在制定幼儿园工作计划时，就把“三课”作为教师业务提高的主要途径。

2-小数的意义和性质集体备课记录

1、教学内容：小数的意义和性质，是学生系统学习小数的开始。

2、小数的意义和性质单元备课如下：注重铺垫，以旧引新。本节课通过对整数数位顺序表的回顾，引导学生运用迁移、类比的方法学习小数数位顺序表，体会知识的内在联系。自主构建，交流补充。

3、[小数的意义是小数读写、小数大小的比较的基础，小数的性质是小数化简和改写的依据；小数点位置的变化引起小数大小的变化规律又是名数改写的依据；用四舍五入法求小数的近似值是小数应用必备的知识点。

3-集体备课记录

集体备课活动记录内容范文如下。本次备课包括部分内容：第一章有理数、第二章整式的加减、第三章一元一次方程、第四章几何图形初步。

集体备课活动记录内容如下：明确该备课教案内容的节目主持人。有一个人带头，溶解备课教案内容和每日任务，以及时刻表，对课程每一个教师开展职责分工。每个组员带上任务进到分别备课教案情况。

小数的意义和性质备课如下：教学内容：小数的意义和性质，是学生系统学习小数的开始。

集体备课的基本情况：如时间、地点、哪些人参加？谁主持？备课的课题是什么？ 纪录备课时，每个人回答的要点？对每个参与备课的人回答的要点进行归纳。

在学校的组织和领导下，全体英语教师间周一次集体备课活动，组长做好考勤记录。

4-英语集体备课活动记录内容有哪些?

1、英语集体备课活动记录内容有以下内容：—、工作重点：认真学习小学英语新课程标准和历城区小学英语教学基本模式，优化教学方式，提高课堂教学质量。

2、a dog， a cat ， a bird ， a tiger ，a monkey ， a zebra ， a panda ，an elephant。 要求读音正确。 研讨记录： 李薇老师：牛津小学英语是一本优秀的教材，内容贴近生活。

3、四下Recycle1（第一课时）教学内容TasktimeLet’sfindoutThinkandwrite 教学目标 能够用废旧物品设计衣服，并且能够用简单的英语介绍。能够掌握好三单元的词汇。

4、英语组集体备课方案 篇1 本学期，我们英语教研组在学校领导的关怀指导下，开学初制定了务实的工作计划。我们认真按照开学初制定的计划开展教研活动，较好地完成了本学期工作任务。

5、集体备课：一方面，先由执教教师作好初备设计，再由本组成员讨论，大家纷纷发表自己的看法，对初备内容进行适当增添或删减，最后形成一个合理的教案。并且在集体备课的过程中要作好研讨记录。另一方面，还要备“教学问题”。

5-小学英语集体备课活动记录内容是什么?

1、英语集体备课活动记录内容有以下内容：—、工作重点：认真学习小学英语新课程标准和历城区小学英语教学基本模式，优化教学方式，提高课堂教学质量。

2、a dog， a cat ， a bird ， a tiger ，a monkey ， a zebra ， a panda ，an elephant。 要求读音正确。 研讨记录： 李薇老师：牛津小学英语是一本优秀的教材，内容贴近生活。

3、PEP小学英语四年级下册单元集体备课记录；教材分析；本部分知识重点复习学校各功能室的名称，时间的表达及衣服的名称及单复数形式。

6-集体备课记录怎么写

集体备课活动记录内容范文如下。本次备课包括部分内容：第一章有理数、第二章整式的加减、第三章一元一次方程、第四章几何图形初步。

集体备课活动记录内容如下：明确该备课教案内容的节目主持人。有一个人带头，溶解备课教案内容和每日任务，以及时刻表，对课程每一个教师开展职责分工。每个组员带上任务进到分别备课教案情况。

高二政治集体备课记录表填写流程如下：写主题，时间，地点，主持人信息。填写教研内容。填写教学研究活动。

使学生理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读、写小数，会比较小数的大小。使学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。使学生会进行小数和十进复名数的相互改写。

首先，在记录表的上方填写完整的时间、地点、主题、主持人信息。其次，在“会前准备”栏目中，记录会议召开前备课组成员所做的准备工作，查阅资料、制定教学计划、设计教学方案。