思维拓展(思维拓展题一年级下册)

1-思维拓展训练的小游戏

促进儿童思维训练的小游戏大全 《哭笑娃娃游戏》游戏目的：在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。游戏玩法：和孩子一起玩经典的老游戏“石头、剪刀、布”吧！不过，这次要做点小小的改动。

“袋鼠跳”游戏项目，是比较受学员欢迎的一项户外游戏，不仅锻炼了大家的身体，还锻炼了学员们的团队合作能力及协调能力。 最经典的团队素质拓展游戏5 齐眉棍 游戏人数：10～15人。 场地要求：开阔的场地一块。

踩气球游戏简述：利用个人或团体对抗的方式，以增加小队间的向心力，拓展训练小游戏踩气球是一个利用个人或团体对抗的方式，以增加小队间的向心力。此游戏操作简单融入性强，今天就来和大家一起踩气球。

No.2反口令 游戏目的：能根据“口令”做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。

信任背摔游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。

2-思维拓展训练_如何入门如何训练

第四，培养宝宝的形象思维能力。可以尝试着给宝宝读一段文字，然后要求他根据自己的理解把它画成画，然后对其进行一番解释，加深理解。第五，培养宝宝的拓展思维能力。

思维训练的三种方法如下：圆圈图——解决孩子大脑卡壳的问题。圆圈图可以让孩子拓宽思路，活跃思维。那么该如何做呢？可以给孩子一个场景，让孩子思考由此进行联想。

转化型 这是解决问题遇到障碍，受阻时把问题由一种形式转换成另一种形式，使问题变得更简单、更清楚，以利解决的思维形式。在教学中，通过该项训练，可以大幅度地提高学生解题能力。

经过长期的探索实践，人们不仅掌握了有效开发头脑智能的方法，而且也形成了诸多的思维训练流派，其中以“思维工具”（即思维方法）的传授和训练为主要形式的思维训练技术在实践中取得了显著的效果。

学习上 上好数学物理课，先预习，有些东西自己可以自己去证明，不要等着老师，有时间多一些奥赛题。生活上 把自己想象成一名侦探，多思考 多做一些智力题。逐步形成有条理的思维方式。

教师在教学中应适当引导他们延伸 故事 情节，对儿童进行拓展思维的训练。如《小摄影师》这课，课文结尾高尔基吩咐秘书，如果是别的人找他，就说他很忙，如果来的是一个小男孩，就一定让小男孩进来。

3-怎样拓展创意思维?

曼陀罗法 曼陀罗法是一种有助扩散性思维的思考策略，利用一幅像九宫格图，将主题写在中央，然后把由主题所引发的各种想法或联想写在其余的八个圈内，此法也可配合“六何法”从多方面进行思考。

脑力激荡法是最为人所熟悉的创意思维策略，该方法法是由Osborn早于1937年所倡导，此法强调集体思考的方法，着重互相激发思考，鼓励参加者于指定时间内，构想出大量的意念，并从中引发新颖的构思。

营造一个充分发挥创造性思维的良好的环境 这个良好的环境主要包括：宽松的环境，相对宽松、愉悦的情况下，创造力就容易发挥出来。一个人一旦背上沉重的枷锁，就谈不上发挥创造力了。

用“求异”的思维去看待和思考事物 也就是，在我们的学习工作和生活中，多去有意识的关注客观事物的不同性与特殊性。不拘泥于常规，不轻信权威，以怀疑和批判的态度对待一切事物和现象。

尽量坚持每天一个设想，三周以后创新思维的习惯就能初步养成。

4-拓展创意思维有哪些内容

逆向思维。逆向思维是相对于顺向思维而言的，他是从相反的角度思考产崐品开发，把市场最终目标和为产品研究的出发点，沿着为实现未来而思考现在，为崐到达终点而把握起点的思路。心理思维。

属性列举法（Attribute ListingTechnique） 是由Crawford于1954年提倡的一种著名的创意思维策略。此法强调使用者在创造的过程中观察和分析事物或问题的特性或属性，然后针对每项特性提出改良或改变的构想。

发散思维：发散思维是指从一个点出发，不断拓展思路和想象，产生更多的可能性和创意。它能够帮助我们避免陷入固有思维定势，寻找新的思路和解决方案。

它被广泛地应用于生活与工作之中，设计思维倡导“在行动中进行创意思考”。

二者都是具有创造力思维的人才的极为宝贵的心理品质。想像是创造活动的基础和先导，是激励创造活动，产生科学的假说的源泉。爱因斯坦曾说：“想像力比知识更重要。