审美认知(审美认知作用举例说明)

1-以具体例子说明艺术的审美认识功能、审美教育功能、审美娱乐功能、审美...

艺术的审美认识功能表现为社会、历史、人生或者自然的认识。例如张折端的《清明上河图》，画面内容具体描写了北宋汴京的城市面貌和社会各阶层的生活状况，让观者充分地认识了那个时代社会以及历史。

一般说来艺术的审美教育功能主要有以下三个特点：以情感人、潜移默化和寓教于乐。审美的娱乐功能 审美的娱乐功能是指通过艺术欣赏活动，使人们的审美需要得到满足，获得精神享受和审美愉悦。

艺术的审美认识功能具体例子如下：以电视艺术为例，美国国家地理频道，使人们在欣赏电视精美画面的同时，不知不觉地学到许多科学文化知识。对于大至天体、小至细胞的自然现象，艺术也同样具有审美认知作用。

艺术的审美教育功能的主要特点是：“以情感人”，“潜移默化”和“寓教于乐”。审美娱乐功能 主要是指通过艺术欣赏活动，使人们的审美需要得到满足，获得精神享受和审美愉悦，愉心悦目、畅神益智，使身心得到愉快和休息。

因素在整个社会生活中承担的功能在不断的增加，其中最主要的就是审美认知，审美教育，审美娱乐三种功能。

2-艺术的审美认识功能具体例子

1、艺术的审美认识功能表现为社会、历史、人生或者自然的认识。例如张折端的《清明上河图》，画面内容具体描写了北宋汴京的城市面貌和社会各阶层的生活状况，让观者充分地认识了那个时代社会以及历史。

2、例子1：音乐是通过人们的感知，使人们对作品所塑造的形象产生联想、想象，引起共鸣来达到目的的。

3、以下是一个举例说明艺术品中的审美意象的例子：以梵高的《星空》为例，它是一幅以星空为主题的油画作品。在这幅画中，梵高通过一系列的形式和内容表现出了一种充满神秘和浪漫色彩的审美意象。

4、对于大至天体、小至细胞的自然现象，艺术也同样具有审美认知作用。艺术可以帮助人们增长多方面的科学知识。

5、莫里哀的另一出著名喜剧《伪君子》，成功地塑造出达尔丢夫这一无耻伪善者的典型形象，同样也是使作品中“丑”的人物形象具有了艺术的审美价值。

3-艺术的审美的认知功能有哪两项?

1、审美认识功能，审美教育功能，审美愉悦功能。艺术的审美认识功能表现为社会、历史、人生或者自然的认识。

2、艺术的审美认知作用：主要是人们通过艺术鉴赏活动，可以更加深刻地认识自然、认识历史、认识人生。首先，艺术对于社会、历史、人生具有审美认识功能。

3、(1)审美认知功能。主要是指人们通过艺术鉴赏活动，可以深刻地认识自己、认识社会、认识历史、认识人生。(2)审美教育功能。

4、审美的认知功能 所谓审美的认知功能，是指人们通过艺术鉴赏活动，更加深刻的认识自然，认识社会，认识历史和人生。

4-审美与认知之间的关系?

1、不属于。审美活动属于认识活动，但不同于认知活动。审美活动和认知活动之间的区别是明显的。在认知活动中，主体反映客体的现象和本质，认识对象与客体是同一的。

2、艺术的审美认知作用：主要是人们通过艺术鉴赏活动，可以更加深刻地认识自然、认识历史、认识人生。首先，艺术对于社会、历史、人生具有审美认识功能。

3、美术的认知价值可以帮助学生在更广泛的文化情境中认识美术。 审美价值： 欣赏课业的更重要价值是审美教育的价值。无论是专题欣赏还是随堂欣赏，展示的作品都是美好的、高水平的成功之作。

4、认知判断是客观的，是对事物客观属性的判断，与认知者无关。审美判断是审美者参与其中所进行的判断。