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本文目录：

• 1、大学生荒废学业事例
• 2、里约热内卢在哪
• 3、特色课程命名

1、大学生荒废学业事例

因为游戏而荒废学业的例子如下：学生王XX，就属于典型的网络痴迷者。王XX本来成绩还可以，但自从迷恋上网络后，上课经常开小差，注意力不集中，有时发呆。星期六，星期天老是出入网吧，还经常翻墙到校外上网。

四川农业大学的学生吴X，曾两次被大学录取，却因沉迷游戏荒废学业，最终选择退学。退学后，他从事了一份高温作业，与之前的人生轨迹截然不同。

“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，我想每一个高中毕业的学子都曾怀着一颗炽热自由之心迈入大学之门，我们期许自由，我们期许爱情，我们期许毕业后经济独立，坐镇北上广。可是，学子们的大学生活往往会过成什么样子呢？大一我好兴奋。虽然我不知道学的专业是做什么的，将来从事哪些岗位，但大学真的好大。

2、里约热内卢在哪

里约热内卢（南纬22西经43）！位于巴西东南部沿海地区，东南濒临大西洋，海岸线长636公里。里约热内卢属于热带草原气候，终年高温，气温年、日较差都小，季节分配比较均匀。

里约热内卢，是巴西的经济政治文化中心，巴西的行政首都，是巴西利亚，当然它是一座小城市主要负担行政职能。

里约热内卢（葡萄牙语：Rio de Janeiro，意即“一月的河”），简称里约（Rio），曾经是巴西首都（1763-1960年），位于巴西东南部沿海地区，东南濒临大西洋，海岸线长636公里。里约热内卢主要属于热带草原气候，终年高温，气温年、日较差都小，季节分配比较均匀。

里约热内卢是巴西的城市。以下是关于里约热内卢的详细介绍：地理位置：里约热内卢位于巴西东南部沿海地区，东南濒临大西洋，是巴西第二大城市。历史背景：里约热内卢曾经是巴西的首都，在巴西历史上具有重要地位。1960年以后，巴西首都迁往巴西利亚。

3、特色课程命名

1、例如，如果这门课程主要是关于木工制作技巧和实践操作的，那么可以考虑使用“手工木工制作”或“木工制作实践”等名称。突出课程特色：如果这门课程有独特的特点或者与其他类似课程不同之处，可以在命名中突出这些特色。例如，“DIY木工：打造个性化板凳”、“从零开始：木工制作板凳入门”等。

2、也有一些幼儿园课程是根据某种价值追求或教育内容、教育方法上的某种特色来命名的，如“学会学习课程”、“生存 课程”、“素质教育课程”、“游戏课程”等。这些幼儿园课程从教育理念到实施方法各有特色，但同属于课程形态，只是在课程结构上有所不同。

3、女校特色课程的构建我校有一个活动课程系列，我们将其命名为“美丽的梦想系列”。爱做梦是女孩子的天性，但随着年龄的增长她们觉得梦想渐渐成了幻影，埋藏心中，不再开启。这个课程系列就是要帮助女孩们去追求“梦想成真”。

4、灵活时间：如“灵活安排英语课程”、“周末/晚间英语学习班”。便捷地点：如“市中心英语学习中心”、“线上英语学习，随时随地”。请注意，这些建议是基于一般性的英语课程命名原则，具体命名时还需结合课程特色、目标受众以及市场定位等因素进行综合考虑。

5、花蕾班，走走班，绿叶晨星班，春雨班，花朵班，跑跑班，绿花成长班，彩虹班，果子班，跳跳班，绿果星灿班，丰收班，水精灵班，代表水的灵动树精灵班，代表森林的稳重云精灵班，代表云的飘逸班，朵朵班，小太阳班，苹果班，晨星班，元气满满班，小辣椒班，小月亮班。

6、课程名称的命名原则在命名课程名称时，应遵循以下原则：一是准确性，确保课程名称能够准确反映课程内容；二是简洁性，避免使用冗长复杂的词汇；三是吸引力，课程名称应具有一定的吸引力，能够激发学生的好奇心和学习欲望；四是规范性，课程名称应符合教育部门的相关规定和标准。