A.水星和金星 B.金星和火星 C.火星和木星 D.水星和木星 参考答案:B 参考解析:本题考查地球在太阳系中的位置。太阳系中,按照距离太阳由近到远依次为:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
教师资格证真题答案 答案:D。学生是教育活动的主体 答案:D。不恰当,漠视了学生的学习效果 答案:C。忽视了学习效果的提升 答案:D。注重学习体验 答案:C。向有关部分检举或控告 答案:D。
参考解析:达芬奇是文艺复兴美术三杰之一,代表作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》《岩间圣母》等,《向日葵》是荷兰印象派大师凡高的代表作。
教师资格证真题答案 答案:D。学生是教育活动的主体 答案:D。不恰当,漠视了学生的学习效果 答案:C。忽视了学习效果的提升 答案:D。注重学习体验 答案:C。向有关部分检举或控告 答案:D。
作文真题 《三余图》款识:三余图。白石老人三余云:画者工之余﹐诗者睡之余﹐寿者劫之余·此白石之三余也。文光先生雅意。
而是抓紧时间,继续工作,当他离开时,留下的是九十六部中长篇小说组成的雄伟史诗——《人间喜剧》。试想,如果巴尔扎克放任自我,自暴自弃,荒度余生,他还会完成这部闻名遐迩的巨著吗?答案是否定的。
答案:D。十年树木,百年树人 答案:C。陶行知 答案:B。实施 答案:D 答案:D.答案:B。标志舆论。课观教师 答案:D 答案:A。区分选择 答案:B。定势 答案:B。具体可逆阶段。
根据因材施教的原则,学校需要测试每个学生的现有能力水平,然后再根据每个学生的不同水平,进行分组教学,帮助学生“跳一跳,够得着,这个现有水平与教学目标所到达的水平之间的差异在教育心理学上叫作( )。
裴斯泰洛齐认为教育目的就在于全面和谐地发展人的一切天赋力量和才能,使人的各项能力得到自然的进步与均衡发展,其价值取向属于( )。
【答案】C。解析:题干中描述的是针对不同年龄阶段的学生要采取不同的教学内容和方法,体现了教育适应人的身心发展的阶段性特点。
在小学教育教学与能力的考查中,德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的,是学校和教师进行德育工作必须遵循的基本要求。
参考答案:A 参考解析:陶冶教育:是通过创设良好的生活情境,潜移默化培养学生品德的方法。陶冶包括:人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。
而是抓紧时间,继续工作,当他离开时,留下的是九十六部中长篇小说组成的雄伟史诗——《人间喜剧》。试想,如果巴尔扎克放任自我,自暴自弃,荒度余生,他还会完成这部闻名遐迩的巨著吗?答案是否定的。
教师资格证真题答案 答案:D。学生是教育活动的主体 答案:D。不恰当,漠视了学生的学习效果 答案:C。忽视了学习效果的提升 答案:D。注重学习体验 答案:C。向有关部分检举或控告 答案:D。
幼儿教师资格证综合素质 答案:C。牵着洋洋的手回到教室 答案:D。自我更新关注阶段 答案:C。未能提供针对性指导 答案:D。引导孩子讨论金鱼死亡的原因 答案:B。国家发展义务教育 答案:D。
答案:D。十年树木,百年树人 答案:C。陶行知 答案:B。实施 答案:D 答案:D.答案:B。标志舆论。课观教师 答案:D 答案:A。区分选择 答案:B。定势 答案:B。具体可逆阶段。
1、幼儿教师资格证综合素质 答案:C。牵着洋洋的手回到教室 答案:D。自我更新关注阶段 答案:C。未能提供针对性指导 答案:D。引导孩子讨论金鱼死亡的原因 答案:B。国家发展义务教育 答案:D。
2、【答案】A。解析:《教师法》第七条规定,教师享有“进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验”的权利。 1【答案】D。解析:根据《学生伤害事故处理办法》第九条,题干的描述不属于“学生伤害事故情形”,故幼儿园不承担责任。
3、(1)幼儿左右概念发展如下:①大班幼儿只能辨别自己的左右《指南》中数学认知:5-6岁幼儿能辨别自己的左右。材料中,幼儿园大班认识左右,是以自身为中心认识左右,所以会出现动作混乱的特点。
4、而是抓紧时间,继续工作,当他离开时,留下的是九十六部中长篇小说组成的雄伟史诗——《人间喜剧》。试想,如果巴尔扎克放任自我,自暴自弃,荒度余生,他还会完成这部闻名遐迩的巨著吗?答案是否定的。
1、现在的我们充满着青春的朝气,少年时代正是一个编织梦想的时代。我们在梦想的激励下艰难前往,有多少人能平静下来,一步一步地沿着梦想推引方向前,又有多少人只是一味的幻想,只是想象结果如何,而不去将丝毫的力量去用于实际的追求结果。
2、作文真题 《三余图》款识:三余图。白石老人三余云:画者工之余﹐诗者睡之余﹐寿者劫之余·此白石之三余也。文光先生雅意。
3、幼儿教资综合素质选择题参考答案 1,答案:C。牵着洋洋的手回到教室 2,答案:D。自我更新关注阶段 3,答案:C。未能提供针对性指导 4,答案:D。引导孩子讨论金鱼死亡的原因 5,答案:B。